教師招聘面試形式之說課解讀

http://www.www.buycigarettesonline24.com 2019-04-08 11:07 教師網 [您的教師考試網]

教師招聘面試形式之說課解讀

教師招聘面試考試常見的面試形式有三種,說課、試試和結構化,其中說課對于沒有接觸過的考生來說,是比較難的,下面小編給大家普及一下什么是說課,希望對初學者有所幫助。

說課,是向領導、評委或同事匯報課程準備情況的一種形式,能檢驗出一個老師的備課情況,也能反應出新授課程準備得是否充分,課堂教學實施過程中是否符合新課程改革的要求等。

上一節課之前,教師得先看書,看透了課本,再去了解班里學生情況,這是課堂教學的兩個重要因素,所以說課的前兩說就是說教材和說學情。熟悉了課本,了解了學生,再根據教學內容和學生實際情況設置教學方法和學習方法,簡稱說教法和說學法,教法是老師在授課過程中使用的教學手段,選擇的標準是要以學生為主體,注重培養學生的思維品質。學法是學生在學習過程中使用的學習方法,新課程改革提倡的學習方法有自主學習、探究學習和合作學習。其中,合作學習是學生每節課中都應該使用的學習方法,尤其在突破教學重難點時更應該使用此法。

前面四說是一節前的準備工作,再說說核心內容教學過程,一般分為導入、新授、練習、小結和作業五個環節。其中,導入環節,是一節課的開始,盡量設計有意思的導入,讓學生明確教學目標,又能達到“課未始,興已濃”。新授環節,是突出重點突破難點的地方,自然要圍繞教學重難點來寫,過程中學生活動,教師評價自然不能少。練習環節是鞏固新知識的,可根據所在學科學段具體落實。小結環節,讓學生總結,既能梳理知識,又能突顯學生的主體地位。作業環節,盡量布置開放型的作業,比如,理論聯系實際的題目。最后,板書設計,簡潔明了的突顯本節課的重點內容即可,字數不要太多,整潔美觀最好。

學習說課,不但要學習理論基礎,還要熟悉教材,只有對課本內容熟悉了,才能設計出符合學情的說課稿。

責任編輯:大白

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    福建學員許婷婷:郭老師,非常感謝您那幾天的指導!!我考上了,都是靠面試贏的,所以我很感激您!!!

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