淺析素質教育-小學教資綜合素質

http://www.www.buycigarettesonline24.com 2019-04-28 15:30 教師網 [您的教師考試網]

淺析素質教育-小學教資綜合素質

素質教育之所以能夠出現,最主要的原因就是應試教育的弊端太過于明顯,那么素質教育是如何對應試教育的弊端逐漸進行攻克的呢,那今天我們就一起來聊一聊,素質教育這一問題。

一九九三年《中國教育改革和發展綱要》及其《實施意見》,確定了基礎教育由“應試教育”轉向全面提高國民素質教育,面向全體學生,全面提高學生的思想道德,文化科學、勞動技能、身體和心理素質,促進學生發展的培養目標。而這一點上也是可以很好的看到應試教育的弊端的,比如主要面向少數尖子生,忽視大多數的學生;偏重知識傳授,忽視德育、體育、美育、心理教育,不能夠促進人的全面發展等等內容,這也只是應試教育弊端中的一部分,那我們今天一起來學習一下素質教育是如何對癥下藥的,今天主要給大家呈現的內容呢,是素質教育的基本內涵,這部分知識試點在考試中主要出現的頻率是相當之多的,例如單選題、多選題、案例分析題等等,正因為如此重要,所以今天才特意給大家呈現出來。

素質教育的基本內涵包括:

1.素質教育以提高國民素質為根本宗旨。考法上,這句話,在考試中本身就會以單選題的身份來進行考查,例如,素質教育的根本宗旨是什么呢?那我們要知道就是要提高國民素質。

2.素質教育是面向全體學生的教育。考法上,這句話,在考試中可以以相反的形式作為案例分析的題干,也可以作為單項選擇題的題干,例如:老師只是關注班級中學習好的學生,違背了哪一個內容呢?很顯然,只看到少部分精英,而沒有面向大部分人,違背了面向全體學生。

3.素質教育是促進學生全面發展的教育。考法上,這句話,在考試中同樣可以以相反的形式作為案例分析的題干,也可以作為單項選擇題的題干,例如:老師只看大家的學習成績,并以此來斷定學生的好壞,違背了哪一內容呢?很顯然,只看成績,這就是只關注學生智育發展忽略了其他內容。

4.素質教育是促進學生個性發展的教育。考法上,這句話,在考試當中,會出現相反的案例,例如:小白在班上學習成績不好,但是體育才能非常棒,經常拿到好名次,為班級爭光,但是班主任老師卻看不到,仍然斷定小白是個環學生,班主任違背了哪一內容?首先老師只看成績這一點,卻是違背了全面發展,但是對于小白所擅長的體育才能看不到,所以同時也忽略了他的個性發展,所謂的全面發展,不等于把所有的孩子培養的一模一樣,關注每個學生的個性發展,也是每一個老師必須進行的工作。

5.素質教育是以培養學生的創新精神和實踐能力為重點的教育。考法上,這句話,主要以單選題或者判斷題的形式出現,例如:素質教育以全面發展為重點的教育。那么我們要知道,這就是錯的,“重點”對應的內容應為培養學生的創新精神和實踐能力為重點。

結合常見的考題,我們將這部分內容進行相應的鞏固。例如:

一、多選題

關于素質教育,下列說法正確的有( )。

A.素質教育是全面發展的教育

B.素質教育是面向全體學生的教育

C.素質教育是促進學生個性發展的教育

D.素質教育是以培養學生思維能力為重點的教育

【答案】ABC。解析:素質教育的基本內涵包括:素質教育以提高國民素質為根本宗旨、素質教育是面向全體學生的教育、素質教育是促進學生全面發展的教育、素質教育是促進學生個性發展的教育、素質教育是以培養學生的創新精神和實踐能力為重點的教育。D選項違背了最后一個內涵,因而描述錯誤。

【核心考點】教育學——教育目的——我國的教育目的——素質教育——素質教育的內涵、目的及任務——素質教育的內涵

【難度系數】★

二、案例分析題

李老師覺得現在的素質教育與以往的應試教育相比沒有什么不同,都是十分關注成績,而且還常常以分數來衡量學生,因此出現了“好學生”“壞學生”,對好學生給予更多的關愛,對壞學生視而不見。材料中李老師的做法對嗎?請用素質教育基本內涵的觀點來回答。

【參考答案】解析:素質教育是依據人的發展和社會發展的需要,以全面提高全體學生的基本素質為根本目的,以尊重學生主體性和主動精神,注重開發人的智慧潛能,形成人的健全個性為根本特征的教育。素質教育是全面發展教育的目標和落實,全面發展教育是素質教育的內容和途徑。素質教育的基本內涵包括:

1.素質教育以提高國民素質為根本宗旨

2.素質教育是面向全體學生的教育

3.素質教育是促進學生全面發展的教育

4.素質教育是促進學生個性發展的教育

5.素質教育是以培養學生的創新精神和實踐能力為重點的教育

很顯然李老師的做法不正確,老師眼里“好學生”“壞學生”,對好學生給予更多的關愛,對壞學生視而不見。這一點已經違背了面向全體學生。覺得素質教育只是與成績有關,用成績衡量學生違背了全面發展。因而李老師的做法不正確,應改正。

【核心考點】教育學——教育目的——我國的教育目的——素質教育——素質教育的內涵、目的及任務——素質教育的內涵

【難度系數】★

責任編輯:宗美琦

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